第13章（2 / 4）
同学们纷纷举手回答。
“爱分很多种，像是亲人的爱，朋友的爱，爱人的爱，还有对国家的大爱，或许还有其他种类，但我目前就知道这些了。”
“爱是能让人感到快乐感到安心的东西。”
“爱是需要经营的，不是能随便应付的东西。”
“爱对方就要让对方幸福。”
“爱是无私奉献。”
“爱是呵护。”
……
大家回答的很认真，涉及到各个方面，是孩子们理解的爱。
段锦书对学生们勇敢表达表示赞许。然后又把范围缩小到爱恋。
问大家:
“那爱恋又是什么呢？”
“是想和对方成为恋人的情感。”
“是和刚才说的爱差不多的情感。”
“看到对方就会心动，会开心，想和对方在一起。”
“总会想着对方。”
“和对方在一起就很幸福很开心。”
“把对方换成喜欢的人，再添上上一个问题描述的爱应该就是爱恋了。”
……
段锦书又问了下一个问题:
“那大家觉得什么是适当的表达爱恋的方式呢？”
一个学生站起来说:
“发现自己喜欢对方之后就直接表白。”
又一个同学站起来说:
“我可能会观察一下对方喜不喜欢我再表白。”
然后同学们开启了讨论模式。
“我赞同，不然打扰到人家怎么办。”
“但是观察不出来怎么办，还是直接表白的好。”
“都挺有道理。”
“可以写情书。这样也不尴尬。” ↑返回顶部↑
“爱分很多种，像是亲人的爱，朋友的爱，爱人的爱，还有对国家的大爱，或许还有其他种类，但我目前就知道这些了。”
“爱是能让人感到快乐感到安心的东西。”
“爱是需要经营的，不是能随便应付的东西。”
“爱对方就要让对方幸福。”
“爱是无私奉献。”
“爱是呵护。”
……
大家回答的很认真，涉及到各个方面，是孩子们理解的爱。
段锦书对学生们勇敢表达表示赞许。然后又把范围缩小到爱恋。
问大家:
“那爱恋又是什么呢？”
“是想和对方成为恋人的情感。”
“是和刚才说的爱差不多的情感。”
“看到对方就会心动，会开心，想和对方在一起。”
“总会想着对方。”
“和对方在一起就很幸福很开心。”
“把对方换成喜欢的人，再添上上一个问题描述的爱应该就是爱恋了。”
……
段锦书又问了下一个问题:
“那大家觉得什么是适当的表达爱恋的方式呢？”
一个学生站起来说:
“发现自己喜欢对方之后就直接表白。”
又一个同学站起来说:
“我可能会观察一下对方喜不喜欢我再表白。”
然后同学们开启了讨论模式。
“我赞同，不然打扰到人家怎么办。”
“但是观察不出来怎么办，还是直接表白的好。”
“都挺有道理。”
“可以写情书。这样也不尴尬。” ↑返回顶部↑