分卷(22)（3 / 5）
钟应坐在一旁, 安静的去记住厉劲秋的指法，用心感受不同调性之间的区别。
厉劲秋不算什么兢兢业业的基础老师, 他按照自己的习惯, 讲述着他认为钟应可以掌握的知识。
几首曲子下来, 厉劲秋迅速又熟练的给予了钟应建议。
从作曲配器, 到各个声部的定调，都讲得十分全面，几乎就是在帮钟应创作。
钟应认真记下，发现厉劲秋对自己的钢琴技术，怀揣着强烈的不自信。
于是，他特别真诚的夸奖道：
其实你弹得很好听。
那是你不懂钢琴。厉劲秋不高兴的停了手，琴声戛然而止，他微眯着眼睛端详他的临时学生。
说好的不能昧着良心，怎么刚开课就来夸他了。
厉劲秋犹豫片刻，皱着眉说道：我没什么天赋，弹奏出来曲子都是痛苦不堪的噪音。如果不是教你，我根本不想弹。
钟应心中满是诧异，意识到厉劲秋的不自信已经远远超过了自谦、不好意思，更像是一种根深蒂固的偏见。
他确实不懂钢琴，但他从小学琴，懂得音乐。
钟应能够听出来，厉劲秋喜欢快乐明晰的调，抗拒悲伤阴沉的调。
厉劲秋弹奏海顿的时候，快乐得由内而外，从灵魂焕发出欣赏。
弹奏贝多芬的时候，手指按键变得僵硬谨慎，小心翼翼，唯恐亵渎经典。
也许只有降b大调的金色钟声，是他弹奏得最为得心应手的作品。
毕竟，那是他自己的作品。
钟应不明白厉劲秋深藏在心底的恐惧，可他仍是乖巧点头，说：我明白了。
厉劲秋见到临时学生服从命令，勾起唇角，拖长腔调嗯了一声，重新端起好教师的架子。
像你刚才用琵琶弹奏的旋律应该是
他正要按响黑白琴键，忽然厉声提醒道：不准夸我。
钟应眨眨眼，泛起笑容，当场发誓，保证不夸！
厉劲秋满意了。
他修长手指利落按下琴键，将琵琶弹奏的纪念曲，毫无压力的转换到钢琴之上，流畅得没有任何的阻滞。
无论他如何说自己的钢琴差劲，钟应都能随着琴键清泠的声音，感受到属于厉劲秋的思考。
战争、死亡、希望，三个词汇成为了钢琴旋律里紧扣的主题，甚至演绎出了西方乐器才能展现的细腻与辉煌。
厉劲秋弹完，站起来走到桌边，随手拿过旁边的空白谱纸，把弹奏的时候想到的重点画了出来。
这段旋律，我建议再快四分之一拍。
还有这一段，我希望可以做出这样的调整。
更重要的是，琵琶和西方管弦乐器差别太大，我想了想，到第二主题部分，琵琶可以稍微更突出一些。 ↑返回顶部↑
厉劲秋不算什么兢兢业业的基础老师, 他按照自己的习惯, 讲述着他认为钟应可以掌握的知识。
几首曲子下来, 厉劲秋迅速又熟练的给予了钟应建议。
从作曲配器, 到各个声部的定调，都讲得十分全面，几乎就是在帮钟应创作。
钟应认真记下，发现厉劲秋对自己的钢琴技术，怀揣着强烈的不自信。
于是，他特别真诚的夸奖道：
其实你弹得很好听。
那是你不懂钢琴。厉劲秋不高兴的停了手，琴声戛然而止，他微眯着眼睛端详他的临时学生。
说好的不能昧着良心，怎么刚开课就来夸他了。
厉劲秋犹豫片刻，皱着眉说道：我没什么天赋，弹奏出来曲子都是痛苦不堪的噪音。如果不是教你，我根本不想弹。
钟应心中满是诧异，意识到厉劲秋的不自信已经远远超过了自谦、不好意思，更像是一种根深蒂固的偏见。
他确实不懂钢琴，但他从小学琴，懂得音乐。
钟应能够听出来，厉劲秋喜欢快乐明晰的调，抗拒悲伤阴沉的调。
厉劲秋弹奏海顿的时候，快乐得由内而外，从灵魂焕发出欣赏。
弹奏贝多芬的时候，手指按键变得僵硬谨慎，小心翼翼，唯恐亵渎经典。
也许只有降b大调的金色钟声，是他弹奏得最为得心应手的作品。
毕竟，那是他自己的作品。
钟应不明白厉劲秋深藏在心底的恐惧，可他仍是乖巧点头，说：我明白了。
厉劲秋见到临时学生服从命令，勾起唇角，拖长腔调嗯了一声，重新端起好教师的架子。
像你刚才用琵琶弹奏的旋律应该是
他正要按响黑白琴键，忽然厉声提醒道：不准夸我。
钟应眨眨眼，泛起笑容，当场发誓，保证不夸！
厉劲秋满意了。
他修长手指利落按下琴键，将琵琶弹奏的纪念曲，毫无压力的转换到钢琴之上，流畅得没有任何的阻滞。
无论他如何说自己的钢琴差劲，钟应都能随着琴键清泠的声音，感受到属于厉劲秋的思考。
战争、死亡、希望，三个词汇成为了钢琴旋律里紧扣的主题，甚至演绎出了西方乐器才能展现的细腻与辉煌。
厉劲秋弹完，站起来走到桌边，随手拿过旁边的空白谱纸，把弹奏的时候想到的重点画了出来。
这段旋律，我建议再快四分之一拍。
还有这一段，我希望可以做出这样的调整。
更重要的是，琵琶和西方管弦乐器差别太大，我想了想，到第二主题部分，琵琶可以稍微更突出一些。 ↑返回顶部↑