第29节(4 / 4)

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  第二天去学校,白芍芍也一直忍不住分神思考这个问题,上英语课的时候也不小心走了下神,被点名起来读了文章。
  尽管单词都是认识的,但白芍芍学英语基本都是抱着词典在啃,发音纯靠直觉,读得便有些磕磕绊绊,还有好几个单词读错了,“抑扬顿挫”四个字与她无关。
  读得虽然不怎么样,但也没走神到连老师点名都订不到的那个地步,英语老师有些不满地敛了她一眼就让坐下了,转而视线在教室其他同学身上梭巡了一圈,思考点哪个同学重新读一遍,就见这段时间异常沉默的王悦难得主动举了手。
  学校就那么点大,老师们的圈子就更小了,整天谈的不是同事的八卦就是学生的问题,英语老师自然也知道王悦那些事,多少也有点不太喜欢,但毕竟不是亲眼所见,只是印象不太好,倒也没有别的什么想法,尤其当老师的还是要尽量不偏不倚些,见状便点了她起来读。
  有一说一,和方才白芍芍“磕磕绊绊”、“一马平川”的读法相比,王悦的确读得富有感情,真就是朗诵一般的感觉。
  英语老师满意地点点头:“读得不错,坐吧。”
  王悦却没有坐下,又开口,眼睛闪亮亮地看着英语老师:“老师,您觉得我这个水平可以试着报名一下这个月的‘风采之星’全国高中生英语演讲比赛吗?”
  “当然可以啊。”
  英语老师愣了下,想到自己上次让白芍芍参加被她拒绝后,就只找了班上另外两个口语发音不错的同学,倒是因为偏见下意识忽略了王悦,多少有一点违背了老师不偏不倚的原则,一时间心下有些愧疚,说话语气便放柔些许。 ↑返回顶部↑

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