76 荀镇东巡行二州（上）（3 / 5）
郡府门前的那些士人，看到了荀贞的仪仗，仪仗再是简单，他们也能辨出是荀贞的车驾来到，兼之又看到了站在荀贞车外的邯郸荣，顿时间，不管是说话的也好，默立的也好，急急忙忙的，都蜂拥过来，到至近前，纷纷冲着邯郸荣、荀贞的车驾下揖作礼。
荀贞是去巡视州学的，没心思与这些士人见面，就与邯郸荣说道：“快叫他们都起身吧。我就不去郡府看了，臧霸他们已在城外候我，等把州学看罢，我即出城去琅琊郡。”
东海郡位处徐州腹地，荀贞这次巡徐、兖两州的路线是，出东海，先东去琅琊郡，继从琅琊出，西入泰山郡，之后，继续东向，至历城，接着，从历城往西南而下，到济北，然后东平，一路南下，再巡任城，经此折往而西，相继再巡山阳、济阴、离狐，巡完离狐，回至山阳郡，东经沛国，回入徐州，再巡视彭城、下邳、广陵，最后，北上返回到郯县。
等於说是以东海郡为起点，先向东然后向西，再向南，然后再向北，正好走了一个圆圈。
邯郸荣听了荀贞的吩咐，应了声诺，随便向那些士人摆了摆手，说道：“我今日陪明公视察州学，没空接见你们，你们各回去自家去吧。”
说完，也不理会那些士人的反应，回到自己车中，命令继续前行。
过了郡府，前行不远，一座占地甚广的学校出现。
这就是州学了。
离州学还有相当远的距离，荀贞就叫车驾停下，下到车外。
戏志才、刘谦等从吏听报荀贞下车，也都下车。
诸吏集合到荀贞身边。
刘谦问荀贞，说道：“明公，此处离学校还远，怎么就把车停下了？”
荀贞答道：“学校是教书育人之所，传经授业之地，需当肃穆，我不欲打搅学校中经师授课，所以令车在此停下。”
刘谦闻言，大为赞叹，说道：“今海内丧乱，天下群雄争战不已，各地诸侯唯以兵戈而争强，如明公这般重教者，鲜矣！”
刘谦是孔融的故吏，从青州奔投来的。
荀贞笑问他，说道：“说到重教，孔北海，士流之表也，我比之北海何如？”
刘谦答道：“孔北海虽崇贤重士，奈何北海境内黄巾肆虐，北海无能制之，故虽礼贤，所礼者三二子也，何能与明公设州学、延名儒，重昌圣人之道於境，广授名教之业於民相比？”
——这州学，不是本就有的，是荀贞於自设的。
荀贞听了这个小小的马屁，微微一笑。
李宣官任典学从事，主掌州中的文教，这个州学既归他管，也是他负责建起来的，州学中的很多经师亦是他礼聘的，对州学内的情况、经师、学生，他都非常的熟悉，便在前头给荀贞引路，——李宣是李瓒的儿子，李膺的孙子，他来掌文教正是适宜。
一行人步行数百步，到了学校中。
此时，正是早课时候，刚进学校的门，就听到校内的房舍内，传出阵阵朗朗读书之声。
州学共有四个院落。
一个院落教经书，一个院落教文学、算学等，一个院落是荀贞专门提出设置的，乃是供学生射箭、学骑的习武场所。君子六艺里边，有射、御两道，都是和打仗有关的。在州学中开演武之所，也算是秉承君子六艺的意思。剩下一个院落是老师们的办公地方。
为不打扰校内上课，荀贞没有带太多的人进来，只有邯郸荣、戏志才、刘谦、李宣四人作陪。
荀贞这次来巡州学，没有事先打招呼，因此州学中的老师、学生都不知他的到来。
先到了教授经书的院落，李宣想去叫师生们出来迎接荀贞。
荀贞制止了他，说道：“课堂神圣之地，不要打扰他们。”
於是，李宣便就罢了。
荀贞悄悄地到了邻着此院门口的教室外头，朝内看去。 ↑返回顶部↑
荀贞是去巡视州学的，没心思与这些士人见面，就与邯郸荣说道：“快叫他们都起身吧。我就不去郡府看了，臧霸他们已在城外候我，等把州学看罢，我即出城去琅琊郡。”
东海郡位处徐州腹地，荀贞这次巡徐、兖两州的路线是，出东海，先东去琅琊郡，继从琅琊出，西入泰山郡，之后，继续东向，至历城，接着，从历城往西南而下，到济北，然后东平，一路南下，再巡任城，经此折往而西，相继再巡山阳、济阴、离狐，巡完离狐，回至山阳郡，东经沛国，回入徐州，再巡视彭城、下邳、广陵，最后，北上返回到郯县。
等於说是以东海郡为起点，先向东然后向西，再向南，然后再向北，正好走了一个圆圈。
邯郸荣听了荀贞的吩咐，应了声诺，随便向那些士人摆了摆手，说道：“我今日陪明公视察州学，没空接见你们，你们各回去自家去吧。”
说完，也不理会那些士人的反应，回到自己车中，命令继续前行。
过了郡府，前行不远，一座占地甚广的学校出现。
这就是州学了。
离州学还有相当远的距离，荀贞就叫车驾停下，下到车外。
戏志才、刘谦等从吏听报荀贞下车，也都下车。
诸吏集合到荀贞身边。
刘谦问荀贞，说道：“明公，此处离学校还远，怎么就把车停下了？”
荀贞答道：“学校是教书育人之所，传经授业之地，需当肃穆，我不欲打搅学校中经师授课，所以令车在此停下。”
刘谦闻言，大为赞叹，说道：“今海内丧乱，天下群雄争战不已，各地诸侯唯以兵戈而争强，如明公这般重教者，鲜矣！”
刘谦是孔融的故吏，从青州奔投来的。
荀贞笑问他，说道：“说到重教，孔北海，士流之表也，我比之北海何如？”
刘谦答道：“孔北海虽崇贤重士，奈何北海境内黄巾肆虐，北海无能制之，故虽礼贤，所礼者三二子也，何能与明公设州学、延名儒，重昌圣人之道於境，广授名教之业於民相比？”
——这州学，不是本就有的，是荀贞於自设的。
荀贞听了这个小小的马屁，微微一笑。
李宣官任典学从事，主掌州中的文教，这个州学既归他管，也是他负责建起来的，州学中的很多经师亦是他礼聘的，对州学内的情况、经师、学生，他都非常的熟悉，便在前头给荀贞引路，——李宣是李瓒的儿子，李膺的孙子，他来掌文教正是适宜。
一行人步行数百步，到了学校中。
此时，正是早课时候，刚进学校的门，就听到校内的房舍内，传出阵阵朗朗读书之声。
州学共有四个院落。
一个院落教经书，一个院落教文学、算学等，一个院落是荀贞专门提出设置的，乃是供学生射箭、学骑的习武场所。君子六艺里边，有射、御两道，都是和打仗有关的。在州学中开演武之所，也算是秉承君子六艺的意思。剩下一个院落是老师们的办公地方。
为不打扰校内上课，荀贞没有带太多的人进来，只有邯郸荣、戏志才、刘谦、李宣四人作陪。
荀贞这次来巡州学，没有事先打招呼，因此州学中的老师、学生都不知他的到来。
先到了教授经书的院落，李宣想去叫师生们出来迎接荀贞。
荀贞制止了他，说道：“课堂神圣之地，不要打扰他们。”
於是，李宣便就罢了。
荀贞悄悄地到了邻着此院门口的教室外头，朝内看去。 ↑返回顶部↑