第239节（2 / 4）
夫子看他一眼，其他学生还在写题，不过大部分人都能答。
后面继续：“五个猴子，每人摘了三个桃，去掉五个坏掉的桃子，一共还剩几个。”
十个。
纪元默默写下答案，这次没有直接说。
但夫子却走过来，这下再次看向纪元。
五个猴子，每个人摘了七个桃，三个坏掉的桃，五个吃掉的，然后又每人又去摘了俩。
算吧。
好了。
纪元确定，府学教的数科非常基础，甚至没有按照《九章算术》来教。
否则第一章的方田，也就是计算平面图形的面积，什么矩形，平行四边形三角形等等，就这一章，应该就会劝退很多人。
也怪不得数科夫子提不起精神。
让一个高深的数学家，去教小孩加减乘除，不打瞌睡就是尊重了。
一堂课结束，纪元都有些昏昏欲睡。
数学，果然是催眠神器。
纪元没发现，台上的数科夫子顿了顿，悄悄把讲题思路又简化了，甚至把数学题目出得更简单一些。
最后的课业，甚至只有加减法。
只能说，这堂课刚下学，纪元就把作业给做完了。
其他七个学生见到夫子走了，悄悄走到纪元身边：“那个，你觉得咱们夫子怎么样？”
纪元想了想：“很负责。”
如果不负责的话，肯定扭头就走了。
不说数学家了，让一个高中数学老师去小学教数学，都会很头疼吧。
剩下的学生松口气，帮着纪元整理东西，又偷偷问：“你下节课还来吗？”
纪元有些奇怪，没有说话。
对方还以为他不想来上课了，赶紧道：“咱们夫子人很好的，等到月考的时候也不会为难大家。”
“是啊是啊，这些也不难的，虽然对平时生活没什么用，对科举用处也不大，可学了没坏处的。”
“你可别说话了。”
纪元这才明白，大家怎么回事，以为他下堂课不来了吗！
这怎么可能啊！
学习数学，解答公式，甚至是他一种冷静的方式，沉浸在做题当中，其实是很快乐的。
“我会来的。”纪元说完，见大家松口气，好笑道，“为什么怕我不来啊？” ↑返回顶部↑
后面继续：“五个猴子，每人摘了三个桃，去掉五个坏掉的桃子，一共还剩几个。”
十个。
纪元默默写下答案，这次没有直接说。
但夫子却走过来，这下再次看向纪元。
五个猴子，每个人摘了七个桃，三个坏掉的桃，五个吃掉的，然后又每人又去摘了俩。
算吧。
好了。
纪元确定，府学教的数科非常基础，甚至没有按照《九章算术》来教。
否则第一章的方田，也就是计算平面图形的面积，什么矩形，平行四边形三角形等等，就这一章，应该就会劝退很多人。
也怪不得数科夫子提不起精神。
让一个高深的数学家，去教小孩加减乘除，不打瞌睡就是尊重了。
一堂课结束，纪元都有些昏昏欲睡。
数学，果然是催眠神器。
纪元没发现，台上的数科夫子顿了顿，悄悄把讲题思路又简化了，甚至把数学题目出得更简单一些。
最后的课业，甚至只有加减法。
只能说，这堂课刚下学，纪元就把作业给做完了。
其他七个学生见到夫子走了，悄悄走到纪元身边：“那个，你觉得咱们夫子怎么样？”
纪元想了想：“很负责。”
如果不负责的话，肯定扭头就走了。
不说数学家了，让一个高中数学老师去小学教数学，都会很头疼吧。
剩下的学生松口气，帮着纪元整理东西，又偷偷问：“你下节课还来吗？”
纪元有些奇怪，没有说话。
对方还以为他不想来上课了，赶紧道：“咱们夫子人很好的，等到月考的时候也不会为难大家。”
“是啊是啊，这些也不难的，虽然对平时生活没什么用，对科举用处也不大，可学了没坏处的。”
“你可别说话了。”
纪元这才明白，大家怎么回事，以为他下堂课不来了吗！
这怎么可能啊！
学习数学，解答公式，甚至是他一种冷静的方式，沉浸在做题当中，其实是很快乐的。
“我会来的。”纪元说完，见大家松口气，好笑道，“为什么怕我不来啊？” ↑返回顶部↑