第64章(1 / 2)

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  他站在讲台前,先把嘴里的拉链吐出来,又挠挠头,两手背在身后,低头开始念检讨书。
  结果我发现我被他这副委屈样子骗了,他根本没在检讨的。
  首先,他这检讨书不应该说是书,明明就是一首诗,还押韵的,流水账一般,从他自己的生平讲起。而且听着听着,我发现这居然又是一首藏头诗。
  藏头诗的具体内容是在辱骂学校的规章制度。
  梁毅是最先听出来的,呼哧呼哧一阵笑,被班主任瞪了回去。很快也有其他学生听出来了,班里的笑声如雨林里的猴子,上蹿下跳的。
  班主任直到他念完都没能听出所以然来,单纯当柳江和那帮差学生在对暗号,所以他抢过讲台来,又强调了几遍校内纪律。
  “你们来上学,我就是要对你们负责!一个个天天往外跑,跑出危险来怎么办?到时候谁负责?你们家长来学校找我们要说法怎么办——你们都给我回去好好想想!”
  十六七岁的学生们压根不懂成年人担心的点,只顾互相交换着眼神,笑得一个比一个欢,倒是我先注意到了班主任话里的用心良苦,止住了笑。
  柳江已经回座位了,正和斜后方的梁毅小声对骂着。
  他两手插在校服口袋里,斜着眼睛向我这边看,见我不笑了,他也不笑了,清清嗓子去抹鼻子,留给我一个毛绒绒又圆润的后脑勺。
  和同龄人比起来,柳江已经算是很懂事的了。
  人只有走向社会猛挨一拳后才能知道自己能做到的很少,该承受的又有许多。
  柳江的肆无忌惮比其他青少年少些,有关成年人的道理他可能懂,但应该还不完全懂。估计他不笑了只是看我不笑了,以这小子无与伦比的共情力来看,大概也知道自己做的有点不对。
  不过我是来爱人的,不是来教育人的,柳江怎么做与我没关系。
  下午,我去物理老师那里问了几道题,开门看到他从班主任的办公室出来,我俩谁都没问彼此干什么去了,默不作声地一同朝着回班级的方向走。
  路上,我故意放慢脚步朝他脑袋看,几次以后,我终于忍不住开口了。
  我说:“你这样子好像小学门口卖的小鸡崽。”
  话说完,他停下脚步,分外自然地问我:“要摸摸吗?”
  我愣了,他也愣了,我俩正站在向下的楼梯台阶上,他在下我在上。
  不过不摸白不摸,我伸手把他拉得靠近我了些,从头侧到脑袋顶摸了一个遍。
  我感叹:“摸起来也像。”
  之前我一直以为柳江的头发那么顺是因为抹了什么,比如发油——我也不太懂,直到昨天我看到柳江洗了头出来,吹过头发以后,他那头银白的毛就那么顺滑如打理过一般乖巧停留在了脑后。
  我摸了摸我自己那睡一觉就会千变万化的头发,我恨。
  不过说起来,真的挺好摸的,柳江的头发摸起来比看起来硬些,在手里顺滑柔软如羽毛,我忍不住多搓了几次。
  柳江背对着我,被我弄得有些发痒,正抬着手想挣扎时,前面的楼梯拐角多了几个人,正是平常总和我们玩到一起去的那帮。
  原来他们也因为闹事被罚扫教师办公室了,这会儿正要拿着拖把和扫帚上去。
  “哟。”耗子先发现的我们,“你们这是偷摸玩什么呢?”
  梁毅眼尖,很快注意到了柳江头上的我的手,冲过来加入混战。
  我退后几步把战场让给他们,看柳江双拳难敌四手。
  不知道为什么,柳江在我面前时战斗力好像不那么强,偶尔被我弄烦了也只是用手圈住我手腕,连一点力气都没用,但现在看他,我感觉他能徒手把梁毅从头到脚调个顺序。 ↑返回顶部↑

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