第413章（2 / 2）
“他们确实站在房梁上，物质或者灵魂，他们都是好人，善人，以至于好到忘了自己本来是个什么样的。这也算另一种‘近朱者赤’吧。因为憧憬邓布利多，而要求自我也达到他的水准。结果也不过是无限拔高己身。”
弗立维教授就是这样的一个人。
他是霍格沃茨的教授，在那里，他能够掌握七个年级的学生。那些小家伙与他是不平等的。他能够去剖析学生，去研究、引导，去享受高高在上的“善意”带给他的满足感，以至于都忘记了他本来是个什么样的人。
他也不过是个凡夫。
我只是玩弄巫术，改变肉眼所见的形态。他便真的将我当做野兽，当成还在上学年纪的小孩，一个载着魔法的小器具。弗立维恐惧我，又轻视我。
所以，他于恐惧而退缩，又因轻视，将退缩改变为哄欺。
他是高高在上的教授，是城邦里的公民。教授掌控学生，公民凌驾于野兽之上。当我与格兰杰会面，试探麦格的时候，弗立维在城邦里宣扬他在霍格沃茨的那一套。
理所应当，他被关进疯人院。
教授害怕了，就成为循规蹈矩的公民。
“他们确实没有正眼看过你。”里德尔刻薄地说，“我还以为你会被直接赶出来。”
“您会将我赶出去吗？”我反问。
里德尔当然不会，即使我们如今关系趋于紧张。这与我在霍格沃茨并没有什么不同。实际上，里德尔与学校里的那些人也没有什么不同。
他们都有自己的规则，认为自己能够凌驾于他人之上，掌控弱者，以自我之规则碾碎他人之规则。
我与他们也没有什么不同，所以我们还是生活在一起。
弗立维对于我们而言只是一个不重要的人，但是，对于邓布利多来说，他是个好帮手。我需要一个能够与邓布利多联系的机会，他太难估摸了，所以，我需要他来找我。
波特、格兰杰以及麦格会从一方面回答他与我的交锋，弗立维则会站在另一方面。
“不过，邓布利多跟他不一样。”说到这里，我充满遗憾，“他去哪了？” ↑返回顶部↑
弗立维教授就是这样的一个人。
他是霍格沃茨的教授，在那里，他能够掌握七个年级的学生。那些小家伙与他是不平等的。他能够去剖析学生，去研究、引导，去享受高高在上的“善意”带给他的满足感，以至于都忘记了他本来是个什么样的人。
他也不过是个凡夫。
我只是玩弄巫术，改变肉眼所见的形态。他便真的将我当做野兽，当成还在上学年纪的小孩，一个载着魔法的小器具。弗立维恐惧我，又轻视我。
所以，他于恐惧而退缩，又因轻视，将退缩改变为哄欺。
他是高高在上的教授，是城邦里的公民。教授掌控学生，公民凌驾于野兽之上。当我与格兰杰会面，试探麦格的时候，弗立维在城邦里宣扬他在霍格沃茨的那一套。
理所应当，他被关进疯人院。
教授害怕了，就成为循规蹈矩的公民。
“他们确实没有正眼看过你。”里德尔刻薄地说，“我还以为你会被直接赶出来。”
“您会将我赶出去吗？”我反问。
里德尔当然不会，即使我们如今关系趋于紧张。这与我在霍格沃茨并没有什么不同。实际上，里德尔与学校里的那些人也没有什么不同。
他们都有自己的规则，认为自己能够凌驾于他人之上，掌控弱者，以自我之规则碾碎他人之规则。
我与他们也没有什么不同，所以我们还是生活在一起。
弗立维对于我们而言只是一个不重要的人，但是，对于邓布利多来说，他是个好帮手。我需要一个能够与邓布利多联系的机会，他太难估摸了，所以，我需要他来找我。
波特、格兰杰以及麦格会从一方面回答他与我的交锋，弗立维则会站在另一方面。
“不过，邓布利多跟他不一样。”说到这里，我充满遗憾，“他去哪了？” ↑返回顶部↑