第10章（2 / 2）
左晓川这才发现自己走神许久，啪地把书合上。
周静指指黑板边沿的课程表格，“闲着没事你把今天的课写上去呗？”
教室黑板靠门口的一侧大多会印刷上窄窄的一竖排课表空格，方便任课老师和学生抬头就能看到该上什么课。
“为什么是我？”左晓川趴在桌上不想动。
“国际惯例，课表一般是班长每日更新。”周静道。
“可是我是三十一班班长啊———”左晓川拖长了声音无赖道。
get了他的谐音梗，周静顿时一阵无语。
“我写，我写。”左晓川最终举手妥协，站起来走上讲台，精挑细选了一支完好无缺、修长洁白的粉笔，自信满满地唰唰唰——
“停停停！”周静叫道。
“怎么了？”左晓川回头。
“请回请回，”周静比了个“请”的手势，“你这种奇特又费解的字体应该很少有人看得懂。”
左晓川沉默片刻：“……其实你可以直接说我字丑的周姐。”
周静撸起校服袖子亲自出手。
左晓川从讲台下来，路过季寒瑞时习惯性瞄了一眼，捕捉到他嘴角一抹微不可查的笑意。
“嘿，你笑什么？”左晓川站住脚。
“不知道。”季寒瑞的嘴角马上变成一条直线，恢复面无表情，脸上还带着病态的苍白，在他注视之下淡定地喝了口粥。
左晓川挑不到他的刺，只觉得他这人欠嗖嗖的，哼了一声回到自己位置上。
***
开学第一天正式上课，临时课表安排各科连上两节，上午语文数学，下午政治历史，左晓川最爱的地在明天上午。这让他失落了一小阵子。
因为是刚入学，各科第一节课的内容基本都是老师学生互相熟悉，然后再简单介绍一番本科目的学习内容、未来三年的大致安排。轮到下午第一节老柴的政治课时，直接跳过了自我介绍环节，进入课程。
讲课环节显然没有互相介绍时的师生互动有意思，加上下午第一节正值一天中暑气最盛的时间，班上大部分人都打不起精神。 ↑返回顶部↑
周静指指黑板边沿的课程表格，“闲着没事你把今天的课写上去呗？”
教室黑板靠门口的一侧大多会印刷上窄窄的一竖排课表空格，方便任课老师和学生抬头就能看到该上什么课。
“为什么是我？”左晓川趴在桌上不想动。
“国际惯例，课表一般是班长每日更新。”周静道。
“可是我是三十一班班长啊———”左晓川拖长了声音无赖道。
get了他的谐音梗，周静顿时一阵无语。
“我写，我写。”左晓川最终举手妥协，站起来走上讲台，精挑细选了一支完好无缺、修长洁白的粉笔，自信满满地唰唰唰——
“停停停！”周静叫道。
“怎么了？”左晓川回头。
“请回请回，”周静比了个“请”的手势，“你这种奇特又费解的字体应该很少有人看得懂。”
左晓川沉默片刻：“……其实你可以直接说我字丑的周姐。”
周静撸起校服袖子亲自出手。
左晓川从讲台下来，路过季寒瑞时习惯性瞄了一眼，捕捉到他嘴角一抹微不可查的笑意。
“嘿，你笑什么？”左晓川站住脚。
“不知道。”季寒瑞的嘴角马上变成一条直线，恢复面无表情，脸上还带着病态的苍白，在他注视之下淡定地喝了口粥。
左晓川挑不到他的刺，只觉得他这人欠嗖嗖的，哼了一声回到自己位置上。
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开学第一天正式上课，临时课表安排各科连上两节，上午语文数学，下午政治历史，左晓川最爱的地在明天上午。这让他失落了一小阵子。
因为是刚入学，各科第一节课的内容基本都是老师学生互相熟悉，然后再简单介绍一番本科目的学习内容、未来三年的大致安排。轮到下午第一节老柴的政治课时，直接跳过了自我介绍环节，进入课程。
讲课环节显然没有互相介绍时的师生互动有意思，加上下午第一节正值一天中暑气最盛的时间，班上大部分人都打不起精神。 ↑返回顶部↑