快把我竹马带走！ 第3节（3 / 4）
她还以为他只是在看上面的卡通小人呢。
沈以柏放下了笔，没有回答数学老师的话。
何老师忍着激动的心情，走过来，俯身用眯眯眼盯住了沈以柏——
“沈同学，告诉老师，你是怎么算出来的？”
沈以柏仍旧不说话，甚至回避地侧过了身。
苏老师解释说：“他有自闭症，不爱讲话。”
“一句话都不讲吗？”
“也不是，他只和我们班一位小朋友说话，其他人…都不搭理。”
全班，同时望向夏珠。
苏老师对夏珠招了招手：“珠珠同学，你来问一下沈以柏同学，问问他是怎么算出来的。”
夏珠听苏老师这样说，就知道沈以柏肯定是算对了。
果然，果然没错，她的小星星就是有超能力！
小姑娘欢天喜地跑上了讲台：“星星，快跟他们展示一下你的超能力！”
面对夏珠的时候，沈以柏便不会眼神回避了。
“一加一等于二，二加三等于五，五加四等于九…”
沈以柏足足念了将近十分钟，用最笨最笨的办法，一口气将这道题的演算流程，给念了出来。
可是他的思考时间，却不到一分钟！！！
他念完，同学们都傻了。
大部分同学都没听懂，只有王志泽和前排少数几个同学听懂了。
同学们的数学只学到了二位数加减，可是沈以柏竟然不演算、只在脑子里做加减法，就加到了四位数！
何老师向沈以柏解释：“其实，这道题还有更加巧妙的解法，叫做配对求和，1和100、2和99、3和98…都是一对对的数，它们加起来都是101。从1到100，一共有100个数，每两个数组成一对，那么对数就是100除以2，也就是50对。现在，我们只需要把每一对的和加起来就可以了。做50次的101加法，就可以解出这道题了。”
沈以柏若有所思。
王志泽忽然举手：“我知道，50乘以101，就是5050了！”
何老师笑着说：“王志泽同学还懂乘法呢？”
“嗯！我爸是数学老师！他教过我九九乘法表！”
“真厉害啊。”
何老师夸了王志泽，又问沈以柏：“你听懂了吗？”
沈以柏依旧不言语，只望向夏珠。
夏珠收到他的眼神，说道：“我们…我们还没有学乘除法，星星还不会算，不过星星有超能力，只要教会他，他就一定会算的！”
“我觉得也是。”何老师看向沈以柏，满眼的欣赏—— ↑返回顶部↑
沈以柏放下了笔，没有回答数学老师的话。
何老师忍着激动的心情，走过来，俯身用眯眯眼盯住了沈以柏——
“沈同学，告诉老师，你是怎么算出来的？”
沈以柏仍旧不说话，甚至回避地侧过了身。
苏老师解释说：“他有自闭症，不爱讲话。”
“一句话都不讲吗？”
“也不是，他只和我们班一位小朋友说话，其他人…都不搭理。”
全班，同时望向夏珠。
苏老师对夏珠招了招手：“珠珠同学，你来问一下沈以柏同学，问问他是怎么算出来的。”
夏珠听苏老师这样说，就知道沈以柏肯定是算对了。
果然，果然没错，她的小星星就是有超能力！
小姑娘欢天喜地跑上了讲台：“星星，快跟他们展示一下你的超能力！”
面对夏珠的时候，沈以柏便不会眼神回避了。
“一加一等于二，二加三等于五，五加四等于九…”
沈以柏足足念了将近十分钟，用最笨最笨的办法，一口气将这道题的演算流程，给念了出来。
可是他的思考时间，却不到一分钟！！！
他念完，同学们都傻了。
大部分同学都没听懂，只有王志泽和前排少数几个同学听懂了。
同学们的数学只学到了二位数加减，可是沈以柏竟然不演算、只在脑子里做加减法，就加到了四位数！
何老师向沈以柏解释：“其实，这道题还有更加巧妙的解法，叫做配对求和，1和100、2和99、3和98…都是一对对的数，它们加起来都是101。从1到100，一共有100个数，每两个数组成一对，那么对数就是100除以2，也就是50对。现在，我们只需要把每一对的和加起来就可以了。做50次的101加法，就可以解出这道题了。”
沈以柏若有所思。
王志泽忽然举手：“我知道，50乘以101，就是5050了！”
何老师笑着说：“王志泽同学还懂乘法呢？”
“嗯！我爸是数学老师！他教过我九九乘法表！”
“真厉害啊。”
何老师夸了王志泽，又问沈以柏：“你听懂了吗？”
沈以柏依旧不言语，只望向夏珠。
夏珠收到他的眼神，说道：“我们…我们还没有学乘除法，星星还不会算，不过星星有超能力，只要教会他，他就一定会算的！”
“我觉得也是。”何老师看向沈以柏，满眼的欣赏—— ↑返回顶部↑