第209章(2 / 2)

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  靠近故事、甚至有种亲临其境的体验……
  啊,有了!
  啊啊啊啊,感谢国家的九年义务教育!
  你万万没想到,这辈子除了语文考试,你还有机会再用上它!
  你:「那个故事是第二人称叙述的,我看故事时,自动带入了女主人公的角色。你是听故事的人,站在旁观者的立场上分析。所以我以为是我过度投入的缘故,让我“陷入了虚拟的假象。”」
  点击发送的那一秒,你觉得自己简直是个天才!
  这都能被你圆过去。
  为了增加信服力,你百度了第二人称叙述的优势,截图给傅谨越发过去。
  「1、增加亲切感……
  2、便于对话……
  3、能够使读者迅速融入角色,把感情调动起来并融入到文章中去。」【1】
  你想让傅谨越看的就是第三点。
  你等了许久。
  傅谨越的回复终于到了:
  「遇见佑佑小姐前,我一直不能理解那部很有名的电影forrest gump里的那句台词, life was like a box of chocolates, you never know what you’re gonna get. 」
  「从我有记忆以来,我一直清楚自己要什么、在做什么、会得到什么,很少会有意外。即使出了意外,也完全在我预想的范围。」
  「但我想,我现在能理解了。」
  「因为和佑佑小姐的每一次对话,都带给我意想不到的惊喜。」
  第93章 现实5.7 大半天你都不肯站起来认领……
  几天了, 你还是没能成功从那本《波湾战争不曾发生》中找到正确答案。
  你又坐在了书桌前,翻开了那本书。
  傅谨越说的答案到底在哪里呢?
  看着看着,你放在桌角的手机响起来。
  是你高中同班好友俞向彤打来的电话。
  你接起来, 就听俞向彤声音急切问你:“佑佑, 你现在在学校吗?”
  你:“在啊。怎么了?”
  俞向彤:“我男朋友他们学校今天刚返校, 我想着我们一个假期没见面了,就跑去火车站接他。我今天上午本来有节大课, 我寻思着开学第一节 课老师不是和大家唠唠嗑,就是课程入门简介,我就找了个代课的。我这儿刚到火车站, 就收到代课给我的微信,说有急事, 一会儿不能帮我代课了。还把代课费退给我了。”
  “可代课费退给我有什么用?我现在往回赶,没一个半小时根本赶不回去。要是老师第一节 课点名怎么办啊?”俞向彤在电话那头急出了哭腔, “我认识的人都是我们专业的,今天也都要去上课,我现在实在找不到别人帮我去上课了。”
  “佑佑,你们学校离我们大学近, 你要是现在不忙, 能不能帮我去上个课啊?老师要是点名, 你帮我喊个到就行。”
  你:“可以是可以,但你确定你们老师不认识你吗?” ↑返回顶部↑

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