顶流小姑姑她三岁半 第257节（2 / 4）
尤其还是外文的话，那稚嫩又标准的英式咬字，听起来是真的不错。
但相比起他们的乐观，时以繁却第一个就发现了问题。
他没有去依照施辰逸他们说的那样，直接教小朋友去唱他们后面要表演的那一首，而只忽然开口讲说：
“瑶瑶你先单独来唱一次好不好？”
听着他的话，时以繁小朋友神情懵懂地眨眨眼睛。
时以繁也重复了一次解释说：
“就唱刚才你们唱的那首就好。”
说着，他再度弹奏起那段旋律，并等着小朋友的开始唱。
这时候，在场其他人都还没意识到问题的严重性，只打着拍子在等。
而没有了沈亦然小朋友陪着，或者说，没有了他带旋律，时乐瑶小朋友唱出来的调子就完全不是刚刚他们听到那首歌了。
一时间，在场人中，除了沈亦然小朋友全都僵住一瞬。
完全没有想到，时乐瑶小朋友本人竟然就是传闻中的音痴。
甚至不仅如此，小朋友自己还完全没有跑调了的自觉，还只当自己唱得没有问题一样继续着。
最后，等漫长的一分半钟结束，时以繁的伴奏声停下。
一旁的施辰逸他们也沉默着不知道该说什么。
还是刚唱完歌的时乐瑶小朋友本人在察觉到气氛不对之后，下意识歪了歪头，去问说：
“……瑶瑶唱错了吗？”
施辰逸他们不知道该怎么说，于是一致保持了沉默。
只沈亦然小朋友那个无脑瑶吹想都不想就去夸说：
“没有唱错！很好听！”
在场其他人：“……”
施辰逸神色复杂地盯着他，并真的很想去问一句，沈亦然小朋友他是不是听力不太好？
以及，他们幼儿园的老师是不是也得去挂个号，时乐瑶小朋友这个小音痴到底是怎么被选出来当领唱的？
难道就再没有其他人选了？！
沉默声中，时以繁视线先在沈亦然小朋友身上扫去一眼，然后就去问时乐瑶小朋友说：
“之前排练的时候，双双老师是怎么教你们的？”
这一次，时乐瑶小朋友很快就回答说：
“老师弹琴，一句一句教我和eden唱歌。”
这下，不用时以繁开口，施辰逸他们也已经明白，想教会小朋友不走调的唱歌绝对是个高难度行为了。
于是，施辰逸头疼的同时，也忍不住去问时以繁说： ↑返回顶部↑
但相比起他们的乐观，时以繁却第一个就发现了问题。
他没有去依照施辰逸他们说的那样，直接教小朋友去唱他们后面要表演的那一首，而只忽然开口讲说：
“瑶瑶你先单独来唱一次好不好？”
听着他的话，时以繁小朋友神情懵懂地眨眨眼睛。
时以繁也重复了一次解释说：
“就唱刚才你们唱的那首就好。”
说着，他再度弹奏起那段旋律，并等着小朋友的开始唱。
这时候，在场其他人都还没意识到问题的严重性，只打着拍子在等。
而没有了沈亦然小朋友陪着，或者说，没有了他带旋律，时乐瑶小朋友唱出来的调子就完全不是刚刚他们听到那首歌了。
一时间，在场人中，除了沈亦然小朋友全都僵住一瞬。
完全没有想到，时乐瑶小朋友本人竟然就是传闻中的音痴。
甚至不仅如此，小朋友自己还完全没有跑调了的自觉，还只当自己唱得没有问题一样继续着。
最后，等漫长的一分半钟结束，时以繁的伴奏声停下。
一旁的施辰逸他们也沉默着不知道该说什么。
还是刚唱完歌的时乐瑶小朋友本人在察觉到气氛不对之后，下意识歪了歪头，去问说：
“……瑶瑶唱错了吗？”
施辰逸他们不知道该怎么说，于是一致保持了沉默。
只沈亦然小朋友那个无脑瑶吹想都不想就去夸说：
“没有唱错！很好听！”
在场其他人：“……”
施辰逸神色复杂地盯着他，并真的很想去问一句，沈亦然小朋友他是不是听力不太好？
以及，他们幼儿园的老师是不是也得去挂个号，时乐瑶小朋友这个小音痴到底是怎么被选出来当领唱的？
难道就再没有其他人选了？！
沉默声中，时以繁视线先在沈亦然小朋友身上扫去一眼，然后就去问时乐瑶小朋友说：
“之前排练的时候，双双老师是怎么教你们的？”
这一次，时乐瑶小朋友很快就回答说：
“老师弹琴，一句一句教我和eden唱歌。”
这下，不用时以繁开口，施辰逸他们也已经明白，想教会小朋友不走调的唱歌绝对是个高难度行为了。
于是，施辰逸头疼的同时，也忍不住去问时以繁说： ↑返回顶部↑