第1134章 肢解式教学的一个困境（3 / 3）

  周老师微微地点了点头，缓缓地舒了一口气：虽然她也认同杨过的观念，但是教科书的选文可不是老师说了算啊！
  杨过琢磨了一下，又添了一句：“其实嘛！很多好的标题，确实是随口而来的。文章本天成，妙手偶得之嘛！要是我们用肢解的做法，去剖析一个标题，我可以说出十七八种的理由……但你想一想啊，作者在写文章的时候，真的有把这十七八种的理由都细细地想过一遍吗？不可能的啊……”
  顿时，周老师就感觉自己和诺贝尔奖差了不止十万八千里……瞧瞧，人家随口说的这几句话，自己从来都没想过啊！
  放学回家的路上。
  杨过：“你们老师夸你学习成绩挺好的。”
  杨渺渺：“本来就挺好的。”
  杨过：“嗳嗳嗳，咱能谦虚点么？”
  杨渺渺：“我也没见你谦虚过啊！”
  杨过：“……像我这么爱交朋友的一个人，你咋不爱交朋友呢？”
  杨渺渺：“呵呵！你去问问，娱乐圈里，谁觉得你是一个爱交朋友的人？”
  杨过：“……” ↑返回顶部↑