第123章(1 / 4)

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  以为自己要功成身退的林溪:……
  总觉得事情不太对,林溪试图拒绝。
  不等林溪拒绝,大家就把人推到人群中间。一群同学期待的看着她。
  “这……”林溪一低头,就看见怀里的妙妙。一脸期待!
  不是,妙妙你这满脸期待是什么情况!?
  在妙妙眼里她竟然是可以分享努力经验的存在了吗?
  林溪神色恍惚,不过却是把妙妙收了起来。
  看出同学们的迷惑,林溪也不隐瞒:
  “这个不合适被妙妙知道,知道了下次有的招数就不顶用。”
  话音刚落,同学们都默契的把宠兽收了起来。
  先不管有没有用,林溪都这样了,他们还是愿意稍微信任一点。
  林溪试探着开口:“我对于锻炼宠兽这事情上,有一点微不足道的小想法。”
  “宠兽就像是小朋友,它需要一个奖励。喜欢吃的,食物可以是奖励。。喜欢玩的,玩乐也可以是奖励。”
  包括钟老师在内,大家点点头。
  小朋友,这很传神!他们的宠兽不就像是熊孩子,明明为它好,但是偏要追着屁股后面催着才动……
  奖励训练更是如此,他们都是靠着奖励哄宠兽训练的。
  唯有高三一班的大家,表情有些微妙。
  同学们你们别给她骗了,她的哄妙妙是一句‘妙妙真棒’。你们哄宠兽,起码是倒贴十年零花钱!
  更别提同样的训练,妙妙跟他们的宠兽都是两个维度的。
  前者是十分专注真的在练习,后者可能注意力都飞到旁边的石头小花上了。
  台上的林溪没注意到班上同学们的表情,看大家都认可的样子。
  林溪更坚信,大家的问题都一样,自己的小妙招应该有用。
  于是信心十足的开口:“宠兽就像是小孩子,跟小孩子讲道理是很难。所以更需要的事加强它们对训练的正反馈。”
  “根据性格找到它们努力的原动力,接下来就是努力让原动力更持久啦。”
  “还有一些具体的操作窍门:如将目标定的近一点,或每一个进度都将数据透明,都可以提高宠兽的收获感受。”
  大家不由得点点头,林溪的说法很是浅显易懂。
  偶尔自家宠兽看了动画,突然格外勤奋。或是赢了比赛,特别热衷继续锻炼。
  不就是恰好碰上林溪说的情况?
  连钟老师都不由多看了几眼林溪,本以为是个普通的小天才,没想到真有几分想法!
  作为成熟的御兽师,他可比这群学生更明白,宠兽培育就是不断哄孩子的过程! ↑返回顶部↑

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