第6章(4 / 4)

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  简初词蹲到孩子身边,翻出硬币大小的毛绒挂坠,依次送给他们。
  他拿出画本,认真请教他们喜欢的动物,正确回答能获得小红花。眼盲的孩子,简初词就用纸折一朵。
  不到二十分钟,简初词画了七八种动物,听了很多孩子的故事。
  校长远远看着:“简老师受过培训吗?”
  周政业:“据我所知,没有。”
  校长眼含泪光:“太难得了,他比很多专业教师都会哄孩子,有耐心、有爱心。”
  周政业“嗯”了声,目光停在那里。
  宁县孤儿院,有很多这样的孩子,或正常或残疾,或父母双亡或被抛弃,曾几何时,简初词也是他们当中的一员。
  简初词从走廊画到教室,从中午画到下午,太阳快落山了,还有部分小朋友没得到小红花。
  到了饭点,只能下次再来。
  简初词合上画本,和孩子们道别,来到周政业身边:“能去趟猫舍或者犬舍吗?”
  孩子的思维天马行空,但作为陪伴型机器人,还是猫狗更适合,简初词想多观察它们的外观和习惯。
  周政业:“明天。”
  “今天吧,我还想问问老板品种。”
  “可以问百科机器人。”周政业往车库走,“先去吃饭。” ↑返回顶部↑

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