第17节(2 / 4)

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  于是不再是男女生混组,到他们就是纯男生组和女生组。
  社长允许的话,其他的人也没有什么异议。
  沈子科怕抢不到似的,赶紧坐下阗禹对面的座位。
  安心了嘴又按捺不住,“社长,我的内心突然升起了一股不知是嫉妒还是羡慕的感觉。”
  “想说什么?”阗禹一边收拾残局一边讲。
  沈子科趴下桌子,眼珠子往上飘,他叨叨:“我也想摸猫猫的头。”
  阗禹没懂他的意思,“学校养的猫不是都被你摸遍了?”
  沈子科:“不,我想摸那只会呜呜叫的。”
  当时大家都在专心下棋,这人却盯着他们看。
  阗禹说他一句:“不正经。”
  沈子科:“!”
  社长怎么这样啊,他能摸就算了,自己想摸还没摸到怎么就被说不正经呢。
  沈子科不爽中。
  然后下棋的时候被虐得体无完肤,一下子让他打消了以后再来找社长对弈的念头。
  *
  实验班周二的早上第一节是英语课。
  他们班的英语老师苏晴同时也教五班。
  在高二开课之前,级长就已经跟科任老师们商量过,为了合理安排高二的课程,做到有松有弛,让莘莘学子最大量化地吸收知识。
  级长决定,语文和英语不能紧密攻击。
  意思就是,有英语课的那天是语文早读,反之亦然。
  但学生们不一定体谅,尤其实验班,大部份是直来直往的惯性思维,语文早读完上语文课正好,瞬时记忆背完的文言文正好派上用场,顺利又流畅地默写出来。
  如果刚读完文绉绉的古诗词而是去上英语。
  梁树:“吾之不幸,唔,sorry,我单词昨晚又忘了背啊shit。”
  早读老师巡逻得那么严,让他想偷瞄英语一秒都不行。
  阗禹好心提醒:“今天不用测单词。”
  梁树正要扒拉小纸条抄单词的手立刻停下来,“我就说嘛……”
  “不过要默写练习册的作文模板。”
  梁树神色一顿,改拿练习册快速飞快翻开。
  十分钟后,上课铃声响。
  梁树抄到一半突然发现这篇作文挺简单,背比抄更快,于是丢了笔就念念有词地背了起来。 ↑返回顶部↑

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